Stellungnahme zum Entwurf der Pflegeschulnoten­bildungsverordnung

Die Liga begrüßte in Ihrer detailierten Stellungnahme den Entwurf der Pflegeschulen­­notenbildungs­­­verordnung ausdrücklich, mahnte aber auch an, dass die Bewertung für die praktische Ausbildung, welche sich aus aus den Beurteilungen der Praxisbegleitung sowie aus den Noten der qualifizierten Leistungseinschätzungen zusammensetzt, nicht grundsätzlich in Form einer Note geschehen solle. Als mögliche Alternative sieht die Liga, dass die Praxisbegleitung im Lernverlauf über die Ausbildung konzeptionell ausgewiesen wird und entsprechend der zu erreichenden Lernergebnissen eine Benotung stattfindet.